政治考試復習方法

　一、復習要有“據(jù)”。

　《課程標準》和《考試說明》是命題的依據(jù)，所以要仔細研究《課程標準》，課標不作要求的可不復習或不作重點復習�！犊荚囌f明》對考試范圍及知識點要求更具體和仔細，一定要認真研讀，圍繞《考試說明》中所規(guī)定的素質教育的整體目標，使復習內容覆蓋基本概念、基本原理和基本觀點，還要將《考試說明》要求培養(yǎng)的“學生在具體情境中使用所學知識提出、研究、分析和解決問題的水平和整合、表達、使用信息的水平”目標滲透其中，在培養(yǎng)學生基本思想政治素養(yǎng)的同時，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識和水平，積極主動地發(fā)表自己的觀點。我們在復習時，要將《課程標準》和《考試說明》相結合，對《考試說明》要求的而《課程標準》中又是情感、態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能等幾個方面不同層次的要求做到心中有數(shù)，并告訴學生，在教學中能放手的低層次要求的內容即使放手讓學生自己看書解決，對理解和要求掌握的內容，要下功夫，探求規(guī)律，學活學透。

　二、復習要有“點”。

　一是要強化基礎，突出重點。政治中考命題即使愈來愈注重對水平的考查，強調水平立意，但若胸中無數(shù)，水平從何談起。因為扎實的理論知識是基礎，這就要求在復習中首先要要注重讓學生讀熟教材，切實掌握好基本概念、基本原理和基本觀點，要求學生重在理解

　的基礎上記住其含義，能復述其主要內容，并迅速而準確地找到它們在教材中的位置，為考試時翻閱教材作好準備，并且要把一個個的基本概念、原理經過歸納、綜合、整理，形成知識網(wǎng)絡，做到點、線、面的結合，在了解基本概念和內容的基礎上，通過聯(lián)系實際來加深對這些知識的理解，因為考試往往是：“題在課外、理在書內”，所以對基本理論要做到“加深理解、重在使用”，這樣才能全面而系統(tǒng)的理解和分析問題。當然，對基礎的復習要抓住《課程標準》和《考試說明》的重點，切忌知識“泛濫”。

　二是要注重時政，點擊熱點。

　《考試說明》明確提出要“體現(xiàn)時代性。注意結合社會熱點、焦點問題，以引導學生注重國家、人類和社會的命運”。時政熱點是命題的重點，與教材內容密切相關的熱點時政、 地方時政更是中考的重中之重。從近幾年的中考試題中也能夠看出命題者往往注重以最新的時政熱點材料為背景，特別注重考查學生在實踐中的綜合應用知識的水平，考生不能從課本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚時事材料所設計的問題，再用所學過的知識實行分析。教師在復習過程中要選擇典型的事例來解剖，其重點是方法的指導與解題技巧的培養(yǎng)，力求舉一反三，觸類旁通，取得較好的效果。今年的中考，我認為構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、科學發(fā)展觀、依法治國等仍是考察的重點。

　三是要分類研究，找準結合點。

　對熱點的透徹解剖，讓學生由社會問題回歸教材，這僅僅中考備考的一個層面，面對紛繁復雜的熱點問題，要做到“處變不驚”，還須對教材再次實行研究，培養(yǎng)學生對知識點實行系統(tǒng)梳理，歸納和提升的水平，不但要對本節(jié)、本章的內容實行歸納，更要打破章節(jié)和年級對知識實行全面的橫向、縱向梳理，協(xié)助學生構建知識網(wǎng)絡，找準分析熱點問題的聯(lián)結點。以構建和諧社會為例：它和教材能夠結合的知識點有八年級的社會公平正義，九年級的社會責任，以經濟建設為中心，改革開放，科學發(fā)展觀，基本國策，社會主義文化和精神文明，依法治國，全面建設小康社會等。

　三、復習要有“序”。復習時的有序安排是提升效率的重要因素。建議你復習采用“三輪復習法”，第一輪是基礎知識的系統(tǒng)復習，這個階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。今年的時間緊，因而復習課必須目標明確，重點基礎知識突出復習，講練做到有的放矢；第二輪為專題復習，即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間實行聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。在這個輪中主要是提升學生的分析水平，要學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。教師要注意即時掌握國內外重大時事政治，分門別類實行訓練，并要和課本的相關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。對于各個熱點問題，要引導學生多角度、多層次地去思考，力求窮盡其與教材相結合的知識點，

　并根據(jù)開卷考試的開放性和答案的多元性特點，根據(jù)材料設計一些開放性訓練題，訓練全面、準確、迅速尋找材料與書本知識的最佳結合點的答題水平。第三輪為模擬練習，這個輪的復習目標主要是知識綜合應用水平訓練，知識的再提升。教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評，特別要增強對學生易出問題的知識點或思想理解方面模糊點的訓練，要注意通過訓練提升學生的審題解題水平，培養(yǎng)學生的探究創(chuàng)新水平。

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