中學(xué)校長先進(jìn)事跡材料范文_事跡材料

　時間：20XX 年 X 月 X 日

　中學(xué)校長先進(jìn)事跡材料范文 時間：2021-03-27

　 以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

　 周 xx，中共黨員，臨泉縣第四中學(xué)校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。周校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長的生涯中，救活了兩個薄弱學(xué)校。

　1990 年周 xx 校長實現(xiàn)了人生價值的第一次突破，由同城中心小學(xué)副校長到同城中學(xué)當(dāng)校長。當(dāng)時的同城中學(xué)是全縣有名的薄弱學(xué)校，是全縣的老大難，每學(xué)期不到一半時間，所收的學(xué)雜費全部花光，連期中考試買紙的錢都沒有了。校園環(huán)境也差，領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)，全校只有 9 個教學(xué)班，六、七百學(xué)生。周 xx 校長就是在這種情況下到任的，當(dāng)時同城中學(xué)就有人懷疑一個小學(xué)副校長能當(dāng)好中學(xué)校長嗎?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來周校長的一片苦心沒有白費，出眾的才華得到展示。同城中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，1996 年達(dá)到高峰，臨泉一中招收平價生 500 人，同城中學(xué)一個學(xué)校就考取了 43 人，XX 年考取省示范高中的人數(shù)是臨泉縣以西所有學(xué)校考取學(xué)生的總和，位居全縣農(nóng)村中學(xué)之首。受到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同城中學(xué)先后成為市級先進(jìn)單位、文明單位、縣級花園式學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位。

　 正是由于工作成績突出，XX 年 8 月，周 xx 校長又被調(diào)往另一個被稱為誰有天大本事也救不活的全縣更有名的爛攤子學(xué)校——臨泉四

　中，這是他人生價值的第二次突破。當(dāng)時的臨泉四中簡直讓人不敢想象，門前是個大垃圾場，教室破破爛爛，校園內(nèi)紙屑遍地，負(fù)債多達(dá)80 多萬元，而在校學(xué)生只有 400 多人，被群眾稱為痞子學(xué)校，眼看著這所學(xué)校就要破產(chǎn)，周校長就是在這么危難中上任的，真可謂奉命于危難之間，受任于敗軍之際。周校長依然靠驚人的毅力和奮發(fā)拼搏，開拓創(chuàng)新的精神，帶領(lǐng)全體教職工勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過五年的時間，打造出一片屬于自己的藍(lán)天。由 XX 年升入省示范高中 0 人到XX 年的 172 人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來的臨泉四中，現(xiàn)有 36 個教學(xué)班，在校學(xué)生 3600 多人，師生精神面貌煥然一新，校風(fēng)校紀(jì)成為全縣一流的，確實讓世人刮目相看。周 xx 校長的人生價值隨著臨泉四中的崛起再一次得到突破，個人才華再一次得到充分展示。周 xx 同志之所以能實現(xiàn)自己人生價值的兩次突破，是因為得宜與他嚴(yán)格的管理、高尚的人格、模范的言行。

　 一、用嚴(yán)格的制度約束人

　 古人云：不以規(guī)矩不能成方圓。管理學(xué)校必須有一整套科學(xué)的管理制度才行。人常說人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學(xué)的。在學(xué)校管理上周校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進(jìn)競爭，實行聘任制，學(xué)校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調(diào)動了廣大教師的工作積極性;實行量化考核制，制訂《教職工七項考核細(xì)則》、《獎懲暫行條例》、《班主任考核細(xì)則》、《中學(xué)生行為規(guī)范量化考核辦法》等;這些制度均是從群

　眾中來到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執(zhí)行的，所以執(zhí)行起來大家沒意見。如《教職工七項考核細(xì)則》對教職工從政治思想、任務(wù)完成、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、學(xué)生評議、教學(xué)成績七個方面進(jìn)行考核�？己私Y(jié)果作為評選先進(jìn)、晉職晉級的重要依據(jù)。對班主任實行《班主任考核細(xì)則》，從學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生成績、大型活動、出勤、任務(wù)完成、公物保管、學(xué)生鞏固率七個方面對班主任進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。另外，對在教學(xué)中，成績突出的教師和學(xué)生學(xué)校將依據(jù)《獎懲暫行條例》進(jìn)行物質(zhì)獎勵。實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周和教師值周雙軌制，領(lǐng)導(dǎo)檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學(xué)生遵守紀(jì)律情況。在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探究式學(xué)習(xí)模式，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。周 xx 校長正是依靠這一套科學(xué)的管理經(jīng)驗，讓兩個薄弱學(xué)校奇跡般的起死回生。共 3 頁，當(dāng)前第 1 頁 123 中學(xué)校長先進(jìn)事跡材料范文 相關(guān)內(nèi)容:銀行柜員服務(wù)標(biāo)兵事跡材料 本人 XX 年入行，一年中工作勤奮努力，獲得先進(jìn)榮譽稱號。工作中，一直對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，注重以優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)情暖客戶，接觸的大部分單位會計姓名都能一口叫出，并主動、快捷地為其辦理各項業(yè)務(wù)，熟練掌握各種票據(jù)的防偽特征。

　幼兒園先進(jìn)事跡材料 *縣*鎮(zhèn)新苗幼兒園始建于一九九四年三月，十一年來，該園始終堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，樹立促進(jìn)幼兒

　全在和諧發(fā)展的辦園指導(dǎo)思想，創(chuàng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境，狠抓保教質(zhì)量的提高。

　美德好少年的事跡材料精選 ***，男，今年*歲，是**三小三年級(2)班的一名學(xué)生，也是本班的班長。為集體盡職，為同學(xué)服務(wù)是他的宗旨。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

　十佳好少年主要事跡 有一種精神叫拼搏老師們都喜歡她，同學(xué)都說她聰明，其實正如愛迪生所說“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。她身上體現(xiàn)著蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。

　師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 4 篇 本文目錄師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 XX 年師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料我校 xx 老師，自從從事教育教學(xué)工作至今，已經(jīng)十五年了。xx 老師對待教育事業(yè)，始終勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)。

　縣郵政局爭創(chuàng)職業(yè)道德十佳單位事跡材料 以人為本 推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)—**縣郵政局爭創(chuàng)全市“職業(yè)道德十佳單位”簡要事跡材料一、以人為本，抓好普法教育、思想道德教育工作一是由局工會、人力資源部組織員工集中學(xué)習(xí)了《郵政法》、《合同法》、《勞動法》、《婚姻法》、《治安處罰 小學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料

　本人自參加工作至今，我一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員。二十多年來，始終以開拓進(jìn)取和無私奉獻(xiàn)的精神作為前進(jìn)的動力，嚴(yán)格要求自己。為做好輔導(dǎo)員工作，提高自身素質(zhì)，我涉獵了大量的有關(guān)書籍，不斷充實自己的頭腦，遇到困難就虛心請教老教師。

　優(yōu)秀物業(yè)員工事跡材料 xxx 同志自參加工作以來，一直努力工作，肯鉆研，能吃苦，在原生活服務(wù)部機(jī)動科任技術(shù)員時因工作表現(xiàn)出色，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的充分肯定。XX 年 9 月份任東興物業(yè)部維修中心副主任后，他更是把干好本職工作作為人生的崇高追求，干一行，愛一行，

　事跡材料

　 致自己的勵志語錄：

　讀萬卷書，行萬里路！

　把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

　所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

　浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

　天道酬勤，加油，加油，再加油！

相關(guān)熱詞搜索：例文 事跡材料 中學(xué)校長