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        英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)模板3篇

        發(fā)布時(shí)間:2021-06-24 來(lái)源: 工作總結(jié) 點(diǎn)擊:

          英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)模板3篇

          工作總結(jié)是對(duì)這一年的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評(píng)價(jià)、分析以及研究,從而分析不足,得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)模板3篇是蒲公英文摘網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。

        英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)模板3篇

          英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)模板【篇一】

          本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和初二(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于今年第一次跨年級(jí)帶課,經(jīng)驗(yàn)少,時(shí)間緊,課時(shí)多,剛開(kāi)始有些手忙腳亂,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和學(xué)習(xí),現(xiàn)在有了很大的改觀。在這過(guò)程中既有收獲,也有需要改進(jìn)的地方。這個(gè)學(xué)期我通過(guò)對(duì)永威中學(xué)教學(xué)的方法的學(xué)習(xí)對(duì)自己的工作也經(jīng)行了改變,學(xué)習(xí),下面我就本學(xué)期的情況經(jīng)行一下總結(jié)。

          一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

          英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,提問(wèn),搜集自己喜歡的英語(yǔ)內(nèi)容。目前,初一的學(xué)生對(duì)應(yīng)于學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的學(xué)生學(xué)會(huì)了鉆研,提問(wèn)。

          二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

          在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅要備好教材的內(nèi)容,而且要備好學(xué)生,初二的學(xué)生課堂特別愛(ài)提問(wèn)題,有時(shí)侯會(huì)提出很多出乎意料的問(wèn)題,那么在這種情況下,一定把課備好備仔細(xì),才會(huì)做到心中有數(shù)。教案也變成了新教案,中心重點(diǎn)落在知識(shí)結(jié)構(gòu)框架上面,在后面還附有了一些針對(duì)性強(qiáng)的習(xí)題。而且還注重課堂上對(duì)學(xué)生經(jīng)行德育教育。

          教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。我每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀,課外活動(dòng)時(shí)間,我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)初一部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。初二的學(xué)生對(duì)閱讀理解有了一定的要求,那么我就利用課外活動(dòng)時(shí)間搞了一個(gè)閱讀理解講解小競(jìng)賽。每天有讓學(xué)生作一篇閱讀理解,第二天指派一位學(xué)生對(duì)其進(jìn)行講解,然后又學(xué)生評(píng)分,排隊(duì)。以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          課堂上在講題的過(guò)程中,學(xué)習(xí)借鑒李素蘭的合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生互助學(xué)習(xí),同時(shí)一定要讓學(xué)生明白每一題的原因,讓每一個(gè)學(xué)生能說(shuō)出為什么這樣選,原因什么。像現(xiàn)在初一的學(xué)生也能熟悉的說(shuō)出動(dòng)賓,介賓結(jié)構(gòu)的正確用法,而且平時(shí)也能很好的得意運(yùn)用。

          作業(yè)布置也進(jìn)行分層布置,使每個(gè)層次的學(xué)生都能嘗到甜頭。同時(shí)使學(xué)生很好的使用糾錯(cuò)本,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

          三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

          按以往經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是人教版教材開(kāi)始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),多加鼓勵(lì),慢慢提高他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。合理分配好對(duì)初一和初二學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間。

          四、搞好課堂管理,想四十五分鐘要效率。

          這一屆的初一學(xué)生比較調(diào)皮,尤其是男生,班里出現(xiàn)了很長(zhǎng)的尾巴,課堂上好幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不聽(tīng)課,而且還搗亂周圍同學(xué)的現(xiàn)象,我盡量在課堂上引導(dǎo)學(xué)生,下課和他們交朋友,對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō),教育,讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課,課后認(rèn)真完成作業(yè),爭(zhēng)取初一不掉隊(duì)。但是我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧,在今后的教學(xué)過(guò)程中我還需要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

          以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

          英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)模板【篇二】

          本學(xué)期,本人擔(dān)任初x(x)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,能夠愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),主要做了以下的工作:

          一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

          1、以教書育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是個(gè)別后進(jìn)生,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

          2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          二、按照教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作

          備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

          上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè)。

          作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績(jī)也有較大的進(jìn)步。

          考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

          三、其他方面

          1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。

          2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。

          英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)模板【篇三】

          時(shí)光荏苒,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到中心學(xué)校工作已經(jīng)有半年的時(shí)間了;仡欉@一學(xué)期以來(lái)的工作情況,我收獲了很多,也成長(zhǎng)了很多,F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作的實(shí)際情況作出以下總結(jié):

          一、師德表現(xiàn):

          本學(xué)期以來(lái),我在自己的崗位上努力做到盡職盡責(zé),為人師表。平時(shí)積極參加學(xué)校每周召開(kāi)的教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校傳達(dá)的上級(jí)文件。每周按時(shí)參加升國(guó)旗儀式,不缺勤。在工作上服從學(xué)校的安排,人際關(guān)系融洽。

          二、教學(xué)工作:

          在本學(xué)期我承擔(dān)二、四兩個(gè)年級(jí)六個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中,會(huì)根據(jù)他們各自不同的特征進(jìn)行因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

          1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真教案編寫,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

          2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂上采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí)。特別是在四年級(jí)的教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合適的歌謠來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),記憶內(nèi)容,效果較好。

          3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且設(shè)置小組合作達(dá)到學(xué)生互評(píng)的效果。

          4、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)組內(nèi)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          在做好一以上幾方面的同學(xué)我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的一些問(wèn)題:由于所教班級(jí)比較多,班級(jí)的練習(xí)冊(cè)并沒(méi)有做到全批全改,把有些工作分配給了學(xué)生。四年級(jí)班級(jí)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不夠完善,沒(méi)有對(duì)學(xué)生做出相對(duì)多元化的評(píng)價(jià)。

          路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在今后的教學(xué)工作中,我仍要努力提高自己的教育教學(xué)水平和技能,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷地實(shí)踐和反思,以求更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

         

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