記敘文。

首先記敘文能綜合展現(xiàn)考生敘述描寫、議論抒情等寫作綜合能力和水平，檢測出考生字、詞的容納量、遣詞造句、謀篇布局、修辭語法、主題立意等語文學(xué)科的能力和水平。

記敘文寫人狀物情感描寫考生更能以情打動(dòng)人，贏得閱卷教師的青徠肯定，更貼切作文評分評準(zhǔn)，自然更能考出作文高分。

謝謝邀請！

近幾年高考作文命題側(cè)重于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，顧名思義是有任務(wù)驅(qū)動(dòng)你完成。它的本質(zhì)是有明確目的任務(wù)的材料作文。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文就是材料+明確的任務(wù)，你要首先完成指定任務(wù)，然后對你選擇這樣完成任務(wù)進(jìn)行合理闡述。這種作文題重在考查學(xué)生對一件事物或一種社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，從中可以看出學(xué)生思維上是否有深度與廣度。這類作文與生活實(shí)際聯(lián)系密切，學(xué)生要對生活有感觸有領(lǐng)悟，感觸越深領(lǐng)悟越透，再加上基本的寫作技巧和語言表達(dá)，就可以觸及高分了。

我個(gè)人認(rèn)為，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型高分作文（主要指議論文）涉及以下幾個(gè)方面。

1、字跡要求。字跡工整，卷面干凈。

2、標(biāo)題要求。

（1）標(biāo)題要切中最佳立意，最好標(biāo)題就是中心論點(diǎn) 。比如我們學(xué)習(xí)顧炎武的《日知錄》三則：文須有益于天下、著書之難、文人之多，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，直中主旨！

（2）標(biāo)題要響亮�？梢赃x取文中關(guān)鍵詞，用一些耳熟能詳成語詩句等加以概括；如果能用對仗表述更佳。比如《梅花“清”氣滿乾坤》《學(xué)歷誠可貴，知識(shí)價(jià)更高》等。

3、結(jié)構(gòu)要求。

第1段：引用關(guān)鍵材料，精彩擬設(shè)導(dǎo)語，響亮有力，并在段末亮出中心論點(diǎn)。

第2段：亮出第一個(gè)分論點(diǎn)，而后或引名言說理論證，或舉事例夾敘夾議進(jìn)行論證，既要就任務(wù)論事，又要延伸拓展。

第3段：亮出第二個(gè)分論點(diǎn)，與分論點(diǎn)1句式一致，論證方法可一致也可變化。

第4段：亮出分論點(diǎn)三，句式上面兩個(gè)句式一致，論證方法可一致可變化。

第5段：精煉概括全篇，結(jié)尾與標(biāo)題與開頭呼應(yīng)，收束全篇。

特別提醒：三個(gè)分論次或并列或?qū)舆f，構(gòu)成作文主題框架，要講究文采，講究句式的整齊有力，要有深度的哲理思考。文中要有真我，情真意切，不假不空。

以上結(jié)構(gòu)似乎很八股，其實(shí)對于考生很實(shí)用。

一點(diǎn)淺見，請您批評。謝謝！

求一篇 高中 的優(yōu)秀的 記敘文 要在800字左右的！但是要絕對經(jīng)典 而！

天 窗
作者：茅盾

鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。

碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)虎虎地叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑的地洞里似的。

于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。

從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電；怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)象山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩：你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。

啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會(huì)使你想到了若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事件！

發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)

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